复核指南：缺失定义、跨体系与版本变化

出处缺失时怎样写

看到一张写着“3级”的截图，先记下出现位置和原文，不补写“适合三岁”或“三级难度”。如果没有体系与定义，卡片写“原标签：3级；定义未确认”，暂不加入按级别排序的比较表。若找到原始页面，再补齐机构、对象、定义链接与查阅日期。

同一个数字不能跨体系换算

虚构例：甲把3定义为跨段整合，乙把3定义为三项操作，二者没有共同测量方式。可并列展示各自的定义，不能写“甲3等于乙3”。真实地区的内容分级也应保留各自制度和具体记录；机构介绍页只能证明机构职责，不能证明某作品的实际级别。

核对来源支持范围

本页引用 BBFC 仅说明其英国职责及年龄分级、内容提示的用途；引用 W3C 仅说明颜色之外应有信息线索。L1–L3 规则、卡片格式和《雨后车站》答案由本站设计。不要把外部机构名称贴在练习答案旁，造成它们审核过答案的印象。

版本变化需要留下什么

虚构例：v2 如果把 L3 改为“跨段整合且比较证据强弱”，旧的 v1 卡片不能只换版本号。记录旧定义、新定义、受影响题目和修改理由；逐题重新判断。未完成复核的卡片标记“沿用 v1，待复核”，不要暗示已全部更新。

复述检查：记录回答，不编造成效

请读者只看卡片后回答：数字衡量什么？此级需要做什么？在哪里找完整规则？如实记下其原话。如果把 L3 理解为三岁，补强体系和范围；如果找不到规则，改进链接名称。本站没有开展用户实验，不提供虚构通过率。

复核示例：把过强结论降到材料支持的程度

虚构修改记录：原句“湿伞证明她一定遇雨”；修改后“湿伞与水滴使遇雨成为合理推断，但原文没有直接描写下雨经过”。修改理由是区分状态描写与成因推断。分级标签也是一样：有数字不等于有制度，有机构名称也不等于有具体作品的分级记录。

把方法变成行动

1. 记录原始标签及出处；缺项写未确认。
2. 核对适用对象与版本，不做无依据换算。
3. 逐句标明是来源事实、本站建议还是虚构示例。
4. 用三个复述问题检查卡片，记录真实回答。
5. 修改一次并保存前后版本；没有参与者就标记未实测。

具体记录与检查标准

延伸阅读与支持范围

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